chuyện hoa chuyện quả

Tập sách “Chuyện hoa, chuyện quả” của nhà văn Phạm Hổ sẽ đưa ra những lời lý giải về nguồn gốc của mọi loài cây mà các em thường gặp. Mỗi loài cây đều ẩn trong mình một câu chuyện riêng mà Phạm Hổ, bằng sự nhạy cảm đặc biệt với thiên nhiên và tình yêu Quyển sách “Chuyện hoa, chuyện quả” được ra đời từ niềm say mê thiên nhiên cây cỏ và tình yêu thương trân trọng dành cho các em thiếu nhi của nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về sự tích của các loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả đã luôn cố chuyện quả, gần 50 loài hoa, loài quả: Hoa mai vàng, hoa phượng, hoa đại, quả lòong boong, quả mít, quả na…,thế giới cây quả ấy đã được Phạm Hổ. hình dung qua tâm hồn con người Việt Nam. Trong mỗi tác phẩm, cây quả trở. thành phương tiện thể hiện những tình cảm Chuyện Hoa Chuyện Quả. Chuyện hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tập hợp các truyện ngắn về nguồn gốc các loài hoa loài quả. Giống như những câu chuyện cổ tích, mỗi sự tích trong cuốn sách đều mang thông điệp: tình yêu thương, cái thiện sẽ Vay Tiền Online Banktop. Ngày đăng 26/03/2023, 1518 tiểu luận Văn học viết thiếu nhidành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NON TÊN ĐỀ TÀI TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ Chữ ký của học viên HỌC VIÊN NGÔ VĂN LANG ký và Hổ là nhà văn yêu quý của nhiều thế hệ trẻ thơ Việt Nam. Ông viết từ những năm 60 của thế kỉ XX, cùng với thế hệ các nhà văn Tô Hoài, Võ Quảng, Huy Cận, Nhược Thủy, Phương Hoa … Sự nghiệp sáng tác cho trẻ em của ông khá đồ sộ, bao gồm hơn 20 tập thơ, 9 bộ truyện và 4 vở kịch. Đây là sự đóng góp đáng kể cho nền văn học thiếu nhi nước nhà. Nhiều tác phẩm của ông đã được dịch giới thiệu ở nước ngoài như Nga, Trung Quốc, Pháp, Đức... Phạm Hổ được nhận Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật, đợt I 2001.Mảng văn xuôi Phạm Hổ viết cho các em bao gồm cả tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … nhưng tiêu biểu nhất là bộ truyện Chuyện hoa, chuyện quả gồm 6 tập với tròn 50 câu chuyện kể về sự tích của 50 loại cây, hoa, quả. Đây thực sự là một khu vườn cổ tích đầy hương thơm, sắc màu và những điều kì thú hấp dẫn thế giới trẻ thơ. Bộ truyện được viết theo thể loại truyện cổ tích hiện hoa, chuyện quả được ra đời từ niềm say mê thiên nhiên cây cỏ và tình yêu thương trân trọng dành cho các em thiếu nhi của nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về sự tích của các loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả đã luôn cố gắng tìm tòi những cách thể hiện khác nhau để không chuyện nào giống chuyện nào, để mỗi chuyện đều mới lạ, hấp dẫn. Vì vậy, có thể hình dung Chuyện hoa, chuyện quả như một khu vườn đầy hương thơm và sắc màu của các loài hoa, cổ tích hiện đại là một thể loại văn học có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố dân gian và yếu tố hiện đại. Các tác giả đã dùng hình thức dân gian để trình bày một vấn đề, một nội dung mới, hiện đại. Cổ tích dân gian là những sáng tác tập thể, thể hiện sự hiểu biết của nhân dân, trí tuệ của nhân dân. Cổ tích hiện đại là tác phẩm của một cá nhân trong quá trình tìm tòi, sáng tạo, thể hiện mối quan hệ giữa truyền thống và hiện đại, sự kế thừa và cách tân. “Chuyện hoa chuyện quả” là quyển sách của Phạm Hổ, gồm nhiều câu chuyện hấp dẫn, không chỉ cung cấp cho người đọc những hiểu biết về sự phong phú, kì diệu của thiên nhiên mà còn giúp người đọc hiểu thêm về những số phận, những cuộc đời khác nhau trong xã hội. TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NON TÊN ĐỀ TÀI TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ Chữ ký học viên ký ghi rõ họ tên HỌC VIÊN NGÔ VĂN LANG MÃ HV 57204 LỚP ĐHGDTH20 ĐỒNG THÁP, NĂM 2022 ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Giảng viên chấm ký ghi rõ họ tên Đồng Tháp, ngày ……tháng … năm 2022 Giảng viên chấm ký ghi rõ họ tên PHẦN MỞ ĐẦU Phạm Hổ nhà văn yêu quý nhiều hệ trẻ thơ Việt Nam Ông viết từ năm 60 kỉ XX, với hệ nhà văn Tơ Hồi, Võ Quảng, Huy Cận, Nhược Thủy, Phương Hoa … Sự nghiệp sáng tác cho trẻ em ông đồ sộ, bao gồm 20 tập thơ, truyện kịch Đây đóng góp đáng kể cho văn học thiếu nhi nước nhà Nhiều tác phẩm ông dịch giới thiệu nước như Nga, Trung Quốc, Pháp, Đức Phạm Hổ nhận Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật, đợt I 2001 Mảng văn xuôi Phạm Hổ viết cho em bao gồm tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … tiêu biểu truyện Chuyện hoa, chuyện gồm tập với trịn 50 câu chuyện kể tích 50 loại cây, hoa, Đây thực khu vườn cổ tích đầy hương thơm, sắc màu điều kì thú hấp dẫn giới trẻ thơ Bộ truyện viết theo thể loại truyện cổ tích đại Chuyện hoa, chuyện quả được đời từ niềm say mê thiên nhiên cỏ tình yêu thương trân trọng dành cho em thiếu nhi nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể tích lồi cây, lồi hoa, loại quả, tác giả ln cố gắng tìm tịi cách thể khác để không chuyện giống chuyện nào, để chuyện lạ, hấp dẫn Vì vậy, hình dung Chuyện hoa, chuyện quả như khu vườn đầy hương thơm sắc màu loài hoa, Truyện cổ tích đại thể loại văn học có kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố dân gian yếu tố đại Các tác giả dùng hình thức dân gian để trình bày vấn đề, nội dung mới, đại Cổ tích dân gian sáng tác tập thể, thể hiểu biết nhân dân, trí tuệ nhân dân Cổ tích đại tác phẩm cá nhân q trình tìm tịi, sáng tạo, thể mối quan hệ truyền thống đại, kế thừa cách tân “Chuyện hoa chuyện quả” sách Phạm Hổ, gồm nhiều câu chuyện hấp dẫn, không cung cấp cho người đọc hiểu biết phong phú, kì diệu thiên nhiên mà giúp người đọc hiểu thêm số phận, đời khác xã hội Truyện cổ tích nhu cầu khơng thể thiếu trẻ thơ dân tộc Đó kho tàng vơ tận cho đề tài, cho tưởng tượng sáng tạo nhà văn Từ kho tàng vô giá ấy, có nhà văn dựa nội dung để viết lại, có nhà văn dựa vào hình thức để đưa sáng tác NỘI DUNG Cùng với thơ, Phạm Hổ viết truyện, viết kịch cho thiếu nhi “Với thơ, ông thường qua thiên nhiên để làm bật vẻ đẹp người; qua văn xuôi, ông sử dụng cổ tích truyền thuyết em biết vẻ đẹp cong người Việt Nam” Chuyện hoa, chuyện tập truyện sáng tác theo cổ tích Dựa vào câu truyện cổ có sẵn, viết lại cộng thêm tưởng tượng hư cấu Thế giới cổ tích giới đặc biệt, thực tưởng tượng kết hợp nhuần nhuyễn, tự nhiên Trong giới giới loại “chuyện hoa, chuyện quả” có thần bụt, có tiên, có kỳ diệu, có biến hóa, khơng tách rời sống thực Hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân, hoa thiên lý có mùi thơm dịu, hoa phượng nở thành vầng, hoa cỏ may sẵn sàng cắm vào quần hay vạt áo khách qua đường Mỗi câu chuyện chuyện hoa chuyện ln có hai tên gọi tên gọi gợi nên đặc điểm vật nói tới, tên gọi khác gọi tên vật những bàn tay nhiều ngón- tích chuối; tiếng sáo rắn- tích hoa thiên lý, em bé hái củi hươu – tích hoa đại …. Chính điều đem đến cho truyện Phạm Hổ màu sắc cổ tích, giải thích nguồn gốc lồi hoa, lồi Khác với truyện cổ tích dân gian, nguồn gốc loài hoa, loài truyện Phạm Hổ điều người làm ra, điều xuất phát từ lòng yêu thương, từ long tốt người Q trình tìm tịi cá nhân, kế thừa cách tân, có dấu ấn cá nhân phong cách ngơn ngữ Trong Chuyện hoa, chuyện quả, kì ảo sử dụng bao gồm nhân vật thần kì, vật thiêng mơ típ biến dạng Trước hết, nhân vật thần kì Ở nhóm này, nhà văn bên cạnh việc sử dụng nhân vật Bụt, Tiên quen thuộc bổ sung thêm vài gương mặt thần Đất Hai ông cháu túp lều dột nát, ông Táo Cô bé ông Táo, bà Chúa Hồ Những hoa Hồ Thơm… Điểm chung nhân vật “hiền thần”, có vai trò phù trợ, giúp đỡ người vượt qua thử thách Ngồi ra, cịn có xuất Phù Thủy – đại diện cho sức mạnh ác, giúp đỡ tạo hội cho kẻ ác làm việc xấu Những hoa Hồ Thơm Một điểm truyện Phạm Hổ xuất vật thần kì Đó nhện, ốc, ong Chuyện nàng Mây; chim én Cô gái thêu tài chàng trai dệt giỏi, hay cua truyện Con cua lửa… Trong số đó, ấn tượng ốc truyện Những ốc kỳ lạ Đặc điểm ốc đổi màu tuỳ theo kết học tập người Vì thế, cần nhìn vào màu sắc ốc mà người thầy hay biết tiến người đeo ốc Đây xem sáng tạo đặc sắc nhà văn Phạm Hổ Trong số truyện, nhà văn Phạm Hổ cịn sử dụng kì ảo dạng vật thiêng Đó đồ vật quen thuộc khả lại diệu kì kéo cắt nắng Cái kéo kì lạ; vịng đeo tay túi có khả chữa khỏi bệnh bảo vệ người trước hãm hiếp người khác Những hoa Hồ Thơm Những vật thiêng kết nỗ lực tìm tịi, sáng tạo nhà văn nhằm làm cho hệ thống kì ảo thêm phần phong phú Sáng tác Chuyện hoa, chuyện quả, Phạm Hổ nhằm giải thích cho em nguồn gốc số lồi hoa Vì thế, hệ biến dạng ơng sử dụng nhiều lần phương án tối ưu cho u cầu lí giải nói Cố nhiên, hệ biến dạng sử dụng cho yêu cầu nghệ thuật khác, kiến tạo tình phục vụ triển khai chủ đề tư tưởng tác phẩm Tiếng sáo rắn, Ăn mà nhả vàng, Người mẹ nghèo gạo nhiều con… Từ mơ tả trên, thấy, hệ thống kì ảo Chuyện hoa chuyện hình thành từ hai nguồn vay mượn khn hình văn học dân gian kết hợp với số sáng tạo nhà văn Sự kết hợp đem lại cho Chuyện hoa, chuyện sắc màu cổ tích cần thiết, đáp ứng nhu cầu thưởng thức trẻ em thời đại Vấn đề là, nhà văn sử dụng yếu tố kì ảo sao, tạo hiệu tác phẩm cụ thể ? Với tư cách phương tiện nghệ thuật, kì ảo có nhiệm vụ tham gia biểu đạt nội dung tư tưởng tổ chức cốt truyện Vai trị kì ảo Chuyện hoa, chuyện khơng ngồi u cầu chung Giá trị hình thức nghệ thuật gắn liền với hiệu biểu đạt nội dung tư tưởng tác phẩm Theo ý nghĩa đó, giá trị yếu tố kì ảo Chuyện hoa, chuyện thể quan niệm nghệ thuật, tư tưởng xã hội – nhân sinh nhà văn cho có sự, có việc, linh động hấp dẫn, việc thể nội dung tích, đồng thời truyền tải số thơng điệp có tính triết lí đạo đức nhân sinh phù hợp với trình rèn luyện nhân cách, tâm hồn em Theo nhà văn Nguyên Ngọc, “tác giả Chuyện hoa, chuyện muốn đưa lý thuyết khác nguồn gốc mn lồi” Trong trường hợp này, hệ thống biến dạng tỏ đắc dụng, nhà văn sử dụng vào cuối truyện, nơi lời giải thích bắt buộc phải xuất Lấy ví dụ truyện Người mẹ nghèo gạo nhiều con sau chết, người mẹ nghèo hóa thành sung mọc bên bờ sơng “vừa để ngả bóng mát xuống túp lều đàn con, vừa nhắc nhở đừng quên ngày nghèo khổ túng thiếu thuở xưa lo chăm làm ăn, đùm bọc lẫn nhau” Hoặc trường hợp hai vợ chồng Ăn mà nhả vàng, người chồng hóa thành tằm cịn người vợ hóa thành dâu, tiếp tục gắn bó với Trong việc sử dụng hệ thống hố thân nói trên, thấy dụng ý đề cao vai trò người, đề cao thiện, tốt nhà văn Phạm Hổ Rõ ràng, qua câu chuyện, tác giả ln khẳng định lồi hoa, loại hoá thân từ tốt đẹp sống người lồi vật Cố nhiên, ơng khơng tuyệt đối hố, thừa nhận tồn xấu giới rộng lớn Truyện Cơm cho chó ăn ví dụ hố thân xấu người phụ nữ độc ác biến thành chó đẻ Chuyện hoa, chuyện thể số triết lí đạo đức nhà văn Có thể nói, huyền thoại thiên nhiên đồng thời huyền thoại vẻ đẹp người Với ông, giới hoa ln mang bóng dáng đời sống tâm hồn người; kết tinh tình cảm cao quý mẹ với con, anh với em, thầy với trò, vợ với chồng, người với quê hương đất nước Khi giới Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ mở ra, em thấy giá trị tình u thương, để từ có định hướng trau dồi tâm hồn cần thiết Phạm Hổ nhà văn vốn coi trọng tình yêu thương nên triết lí cổ tích ơng dường xoay quanh phạm trù đạo lí Các nhân vật ông hầu hết hành động thúc tình cảm yêu thương Và tình cảm ấy, cuối cùng, tượng hình, đơm hoa kết trái thành mn lồi hoa hữu ích cho người Yếu tố kì ảo cịn tham gia thể khát vọng người Mơ ước người từ bao đời sống xã hội tốt đẹp, nhà nhà ấm no, người người hạnh phúc; gặp trắc trở, nguy nan giúp sức vượt qua Tiếp tục tinh thần truyện cổ tích dân gian, Phạm Hổ hay nói đến lực lượng thần tiên xuất lúc, giúp nhân vật người tốt chiến thắng thử thách Có thể quan sát điều qua truyện Cô bé ông Táo với việc nhân vật ông Táo giúp cho cô bé xinh đẹp, tài đức trở đồn tụ với gia đình, với làng xóm dịp Tết đến, xuân về… Có thể nói, chỗ độc đáo Phạm Hổ khai thác sâu vào nỗ lực vượt khó thân nhân vật; cịn Bụt, Tiên có giúp đỡ thêm phần tác động tích cực mà thơi Sự thay đổi cần thiết, có tác dụng khuyến khích người biết tự vượt lên thử thách tài cố gắng thân Như vậy, kì ảo tham gia biểu đạt nhiều nội dung tư tưởng tác phẩm Chuyện hoa, chuyện Qua lớp kì ảo, lớp thực đời sống tư tưởng ra, đưa đến thu hoạch thú vị cho người đọc Đối với truyện cổ tích, dù dân gian hay đại, tổ chức cốt truyện cần thiết Trước hết, giúp vào việc kiến tạo tình để sở nhà văn mô tả nhân vật tạo vài lớp truyện cần thiết Phân tích truyện Tiếng sáo rắn Ở truyện này, tình câu chuyện gắn với việc phân định trắng đen, thật giả Nguyên do, có rắn biến dạng thành người phụ nữ giống hệt vợ chàng trai thổi sáo, tự nhận vợ Tình khiến cho nhân vật có mối liên hệ mắt xích lại với nhau, bộc lộ khả ứng xử người chàng trai lúng túng, người vợ thật tinh tế, cụ già đa mưu túc trí… Ở truyện cổ tích nói chung Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nói riêng, thường thấy nhân vật thần kì “huy động” nhân vật lâm vào tình trạng bế tắc Trong Ruột vàng hạt lắm, nhân vật anh Mít gặp phải nạn đói hành hạ, bà Tiên nhân hậu giúp đỡ mà có miếng ăn qua ngày Hay lúc bế tắc nhân vật truyện Những hoa Hồ Thơm, cô em bị bệnh khơng cứu chữa được, vịng đeo tay cô chị lại phương thuốc hữu hiệu giúp cứu mạng sống cô em Lúc cô chị bị viên quan hãm hiếp, túi cô em lại giúp bảo vệ trắng cô chị Nhất tất người tưởng hai chị em chết, bà chúa Hồ xuất cứu sống đưa hai nàng trở với người thân Nếu thiếu yếu tố kì ảo câu chuyện khơng cịn bất ngờ, hấp dẫn Tác phẩm “chuyện hoa, chuyện quả” Phạm Hổ tác phẩm có ý nghĩa to lớn giáo dục đạo đức học sinh Trong tác phẩm, trở thành phương tình cảm, phẩm chất cao quý người Mỗi câu chuyện ông mang hai tên gọi Chẳng hạn như Những bàn tay nhiều ngón hay là Sự tích chuối; Quả tim ngọc hay là Sự tích lng boong Ngay từ tên gọi ban đầu, câu chuyện thể dấu hiệu dễ nhận biết đặc điểm bên hoa Đi vào chi tiết, tác giả cho biết thêm nguồn gốc xuất Bên cạnh việc giải thích nguồn gốc xuất hiện, lý tên mà chúng mang, tác giả nêu tính chất, tác dụng thứ cây, hoa, sống thái độ người chúng Điều đáng nói từ giống cây, hoa, đó, tác giả nhìn số phận người Mỗi loài hoa loài quả, qua cách kể Phạm Hổ mang đến cho bạn đọc nội dung thông điệp đời Đằng sau huyền thoại thiên nhiên huyền thoại đẹp tình người mà nhà văn muốn gửi gắm đến bạn đọc nhỏ tuổi Qua đó, tác giả khẳng định hoa, thường kết tinh tình cảm cao quý tình mẹ con, tình anh em, tình bạn bè, tình thầy trị, tình u đơi lứa tình cảm vợ chồng, tình yêu quê hương đất nước tình cảm phẩm chất tốt đẹp người giới ước mơ bay bổng tuyệt diệu Nhà văn Phạm Hổ dẫn dắt người bạn nhỏ tuổi vào giới đời sống tình cảm gia đình Với trẻ em, khơng gần gũi thân thiết gia đình Trong giới đó, em thấy rõ tình yêu thương cha mẹ hiếu thảo cha mẹ Phạm Hổ khéo léo dẫn dắt em khám phá điều thú vị kì diệu khơng gian quen thuộc qua tình đặc biệt hồn cảnh cụ thể Sự tích Lng Boong là câu chuyện cảm động tình mẹ con, câu chuyện kể lại rằng “Những lắm, có hai mẹ nhà nghèo quá, phải cho tên nhà giàu Cha em bé vốn làm nghề kiếm củi rừng, lần không may bị hổ vồ chết Cả ngày làm hết công việc nặng nhọc, lại bị đánh mắng, hai mẹ thấy vui sướng đêm đến, nằm bên mảnh chiếu rách trải xó nhà Lúc ấy, người mẹ ơm vào lịng mà vuốt ve, an ủi Một lần em bé gái bị ốm nằm liệt không dậy Người mẹ thương con, lại vào thăm Tên nhà giàu thấy nắm lấy tay em bé giật mạnh lôi dậy bắt làm Hắn vừa bỏ tay em bé ngã khuỵu xuống Tên nhà giàu tức giận Hắn chộp roi mây quất vào lưng em Em bé người mẹ thét lên Mà kỳ lạ quá, tên nhà giàu quật roi lưng đứa nhiêu roi lên lưng bà mẹ Từ tên nhà giàu đánh đau đâu người mẹ đau đó, đánh người mẹ đau đâu đứa đau đó” Phạm Hổ miêu tả mối tương cảm mẫu tử thật thiêng liêng Nối kết mẹ sợi dây yêu thương, sợi dây có khả chống chọi lại với ác muôn vàn nỗi đau khổ đời Truyện Sự tích Dừa, ca ngợi lịng hiếu thảo gái đã liều chết đến vườn tên chúa Chín Mồm tìm thuốc q cứu mẹ Cô gái bị kẻ ác chặt đứt mười ngón chân mười ngón tay cố gắng đứng lên đem thuốc cho mẹ tắt thở Cơ gái chết lịng khơng ngi thương nhớ mẹ nên hố thành dừa với dòng nước mát, để lần thấy mẹ, lại cất tiếng hát “Con sống khơng ni mẹ Chết xin hố thành Lá lợp nhà mẹ Bẹ than củi đốt thay Mẹ hái xanh xuống bổ Nước mẹ đỡ khát Mẹ cạy lớp cơm ruột trắng Thay cơm mà sống qua ngày Mẹ tước vỏ đem xe sợi Võng mềm đưa giấc ngủ say” Sự tích Sung; Sự tích Vú sữa Sự tích Chuối; Sự tích hoa Vạn Thọ câu chuyện hay cảm động tình mẫu tử Qua câu chuyện này, nhà văn giúp bạn đọc hình dung rằng bên cạnh điều khắc nghiệt đời, sống cịn bao điều kì diệu nảy sinh sở tình u thương Ơng đem đến cho em niềm tin vững giá trị tình yêu thương đời. Sự tích hoa Thiên Lý là câu chuyện khơng phần ly kỳ, hồi hộp ca ngợi tình cảm vợ chồng son sắt thuỷ chung Chuyện kể rằng Có rắn lục, mê tiếng sáo chàng trai nên biến thành người phụ nữ giống hệt vợ anh ta, khiến phân biệt đành phải nhờ cụ già phân xử giúp Hai phép thử ban đầu thất bại Hai người phụ nữ bị bịt mắt, dùng mũi ngửi mồ hôi áo để nhận đâu mồ hôi chồng, ngửi mùi bát canh để nhận đâu thứ canh chồng thích ăn Vì mắt rắn có khả nhìn xuyên qua vải đen nên người vợ thật làm nào, người vợ giả làm Đến lần thứ ba, cụ già cho hai người đứng hai nơi, khơng trơng thấy nhau, nhìn đường phía trước mặt, cách chỗ đứng xa để nhận diện chồng, nhận phải gọi lên Hai người trai trẻ qua mà cô vợ trẻ im, nên thấy người thứ ba xuất hiện, cô vợ giả hấp tấp lên tiếng bị lật tẩy Cịn vợ thật nói “Nếu chồng cháu xa trăm dặm, nghìn dặm, cháu nhận ra” Sau nhận diện xong, vợ chồng họ đoàn tụ Người vợ thật nhận chồng biết dáng chồng Một chiều có chim thả xuống sân nhà họ chùm hoa “màu xanh phơn phớt vàng hình giống ơng năm cánh, hương thơm dịu ngọt”, họ nhặt để bên cửa sổ, hôm sau hoa kết liền vào dây leo Đó hoa thiên lý, lồi hoa có nguồn gốc huyền thoại tình cảm vợ chồng “Thiên lý vạn dặm, nghìn dặm mà nhận chồng mình” Tình cảm anh em huyết thống ln mối quan hệ gắn bó keo sơn thắm thiết, tình cảm bền chặt đặt hồn cảnh thử thách ngặt nghèo Truyện Sự tích hoa Râm Bụt kể hai anh em Cành Búp Cành anh, khoẻ mạnh Búp em, bị liệt hai chân Với tình yêu thương em tha thiết, Cành sẵn sàng làm tất việc kể việc chấp nhận hốn đổi số phận cho em mong em trai khỏi bệnh Cành tìm Bụt để Bụt giúp em mình, Bụt nói với Cành phải hi sinh áo đẹp để may đỏ rước Bụt đến nhà chữa bệnh cho em trai Bụt bảo Cành phải đổi bàn chân cho Búp Búp lại đứa trẻ khác Cành không chút đắn đo, “Cành quyết Thưa Bụt, cháu lại, bơi, trèo năm Cịn em cháu chưa biết thú Cháu lớn, dù có bị liệt, cháu cịn có cách hay cách khác Cịn em cháu cịn bé q, khổ q ” Tình u thương chân thành, mạnh mẽ Cành chiến thắng nỗi sợ hãi làm cho đôi chân Búp chữa lành Kết thúc câu chuyện hình ảnh đời lồi hoa mang sắc đỏ u thương tình anh em Truyện Sự tích hoa Sen ca ngợi hai chị em không họ hàng với yêu thương Khi người em bệnh nặng khó lịng qua khỏi, người chị đưa thuốc quý của người ông để lại trước để cứu em Cịn em, biết chị tình nguy cấp đã trao túi nhỏ, vật phòng thân mẹ để lại tặng chị Có thể nói rằng, câu chuyện tình cảm gia đình tập truyện Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ tạo nên giới tình cảm giàu đẹp, phong phú mang giá trị nhân văn tươi sáng Bên cạnh tình cảm gia đình, Phạm Hổ cịn ngợi ca tình bạn, tình thầy trị Nhà văn hiểu rằng, em, ngồi tình cảm quen thuộc người thân yêu gia đình, em ln có nhu cầu khơng nhỏ tình bạn trang lứa Đó nhu cầu thiếu em Bởi vậy, ông dành cho em câu chuyện thú vị tình bạn chân thành đẹp đẽ Cảm động truyện Em bé Rồng truyện Em bé hái củi hươu con. Qua cách miêu tả giản dị, nhẹ nhàng không phần tinh tế, Phạm Hổ giúp em hiểu tình cảm chân tình người dành cho người bạn loài vật quan tâm, an ủi, vỗ cịn lồi vật, làm bạn với người cảm thông chia sẻ niềm vui, nỗi buồn. Và điều ý nghĩa mà tác giả chuyển tải câu chuyện tình bạn thơng điệp muốn có tình bạn đẹp phải biết u thương cách chân thành. Sự tích Roi là câu chuyện cảm động hai học trò cứu thầy thực niềm mong ước người thầy nghiệp dạy học Có lẽ nên chết, từ mộ hai người mọc hai mầm đẹp, hiền Và hoa kết thứ lạ nhìn giống hình ốc roi ngày nào, gợi nhớ lại hình ảnh người thầy năm xưa Cịn Sự tích Nhân Sâm là câu chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo - nét đẹp truyền thống người Việt Nam Củ nhân sâm có dáng vẻ giống hình người điều nhắc lại với người đời sau câu chuyện cảm động tình nghĩa thầy trị Truyện Sự tích hoa Phượng; Sự tích hoa Ngơ Đồng cũng đem đến cho người đọc câu chuyện vô cao đẹp tình cảm thầy trị Người thầy khơng cho học trị “bồ chữ” mà cịn giúp học trị lớn khơn tâm hồn hoàn thiện nhân nhân cách Học trị khơng phải biết ơn thầy qua câu “dạ thưa” mà cịn biết sống có ích học mà người thầy dạy Ngoài nội dung nêu trên, Chuyện hoa, chuyện quả còn đề cập đến nhiều vấn đề khác sống người vốn phong phú đa dạng như Bài học lòng nhân người với người, tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình yêu lao động Bằng huyền thoại loài hoa, quen thuộc sống, Phạm Hổ đem lại cho em giới độc đáo với khám phá lạ, diệu kì; giúp em hiểu ý nghĩa vật xung quanh Điều sâu sắc mà nhà văn đem lại cho em ý nghĩa q trình hồi sinh lồi hoa giới tự nhiên Qua câu chuyện, tác giả dùng trí tưởng tượng để ghi lại ấn tượng tốt đẹp loài cây, cố gắng kết nối chi tiết đẹp với tình cảm người Từ đó, tác giả khẳng định thứ cội nguồn tình u thương con người, lồi cây, lồi hoa, loại hơm hố thân từ tình cảm cao đẹp, thiêng liêng khứ tổ tiên cha ơng Vì vậy, chúng ln có ích cho người cần nâng niu, trân trọng chúng thân chân, thiện, mỹ mà người thời đại vươn tới KẾT THÚC Rõ ràng, chuyện hoa, lại chuyện người Qua câu chuyện, tác giả cố gắng gắn nối chi tiết đẹp với tình cảm phẩm chất tốt đẹp người Hoa phượng đỏ rực giống nong xôi gấc mà ông thầy dạy võ giấu năm người học trị u đó, đội lên đồi cao để giết tên tướng giặc, cịn phượng giống gươm xanh tráng sĩ Sự tích hoa phượng Thân ngơ đồng hình ảnh bầu rượu, cịn hình ảnh cịn lại đàn – kỷ vật lại người thầy dạy đàn tài hoa mà bất hạnh Sự tích ngơ đồng Hoa sen trắng, sen hồng có cánh giống hài thêu vàng hai chị em người vũ nữ Sự tích hoa sen Củ nhân sâm có dáng vẻ giống hình người điều nhắc lại với người đời sau câu chuyện cảm động tình nghĩa thầy trị Sự tích nhân sâm Nhìn chung, với lối kết thúc “có hậu”, phù hợp với tâm lí trẻ thơ, câu chuyện gây ấn tượng sâu sắc có sức hấp dẫn em, khơi mở em suy ngẫm tình u, tình thương, lịng nhân đạo khả hướng thiện người Với chuyện hoa, chuyện đưa em vào dạo chơi kỳ thú, làm giàu cho giác quan, mà cịn làm giàu tính trẻo giới tâm hồn hệ trẻ thơ Việt Nam Với tập truyện này, Phạm Hổ xứng đáng với nhận xét “Với thể loại truyện cổ tích này, Phạm Hổ đạt tới yêu cầu khắt khe sáng tác cho thiếu nhi, việc bồi bổ xúc cảm, phát triển lực tưởng tượng, liên tưởng” dẫn theo Vân Thanh, sđd, tr 1018 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng văn học 1, trường Đại học Đồng Tháp Giáo trình văn học trẻ em- Phần 1- Lã Thị Bắc Lý- nhà xuất Đại học Sư Phạm ... xuôi Phạm Hổ viết cho em bao gồm tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … tiêu biểu truyện Chuyện hoa, chuyện gồm tập với trịn 50 câu chuyện kể tích 50 loại cây, hoa, Đây thực khu vườn cổ tích. .. hươu – tích hoa đại …. Chính điều đem đến cho truyện Phạm Hổ màu sắc cổ tích, giải thích nguồn gốc lồi hoa, lồi Khác với truyện cổ tích dân gian, nguồn gốc loài hoa, loài truyện Phạm Hổ điều... mươi câu chuyện kể tích loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả ln cố gắng tìm tịi cách thể khác để không chuyện giống chuyện nào, để chuyện lạ, hấp dẫn Vì vậy, hình dung? ?Chuyện hoa, chuyện quả như - Xem thêm -Xem thêm TIỂU LUẬN TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ, Tác giả Phạm HổThể loại Tuổi Học TròTình trạng Đã hoành thànhĐọc ngayMua sách giấy Ngày đăng 05/04/2016, 1114 LỜI CẢM ƠN Trong trình tìm hiểu, nghiên cứu đề tài, giúp đỡ tận tình cô giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn, tác giả khóa luận xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới cô! Tác giả khóa luận xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Giáo dục Tiểu học – Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện tốt cho tác giả hoàn thành khóa luận Hà Nội, ngày …tháng…năm2014 Sinh viên Nguyễn Thị Mây LỜI CAM ĐOAN Để hoàn thành khóa luận này, nỗ lực thân, nhận hướng dẫn, bảo tận tình cô giáo – Tiến sĩ Nguyễn Thị Nhàn Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Kết nghiên cứu không trùng với kết tác giả khác Nếu sai, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày…tháng…năm 2014 Sinh viên Nguyễn Thị Mây MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài học thiếu nhi từ lâu trở thành “Một phận có vị trí đặc biệt văn học dân tộc” Nó xem hành trang quan trọng cho trẻ em suốt đường đời, lẽ lưu giữ thời niên thiếu khó phai mờ Thực tế, không không thừa nhận vai trò văn học thiếu nhi việc bồi dưỡng tâm hồn, cao xây dựng nhân cách cho hệ trẻ thơ Bởi vậy, tác phẩm sáng tác cho thiếu nhi có vai trò quan trọng, Văn học dành cho thiếu nhi phận quan trọng Chính thế, nhiều nhà thơ, nhà văn yêu quý, tâm huyết dành đời say sưa sáng tác dành tác phẩm hay cho em nhỏ viết phác thảo 50 năm Văn học Thiếu nhi T9/1995, Vân Thanh – người có bề dày nghiên cứu Văn học trẻ em – gọi số tác giả yêu mến trẻ thơ, suốt đời viết cho em đa, đề như Tô Hoài, Nguyễn Huy Tưởng, Võ Quảng, Phạm Hổ Dẫu từ đến nay, phận văn học thiếu nhi nước nhà có thêm nhiều bút Hơn nữa, văn học thiếu nhi trải qua thăng trầm, thử thách, thời kỳ đại, dễ bị lãng quên trẻ em bị thu hút vào thú vui Nhưng sáng tác nhà văn tên tuổi viết cho em để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí bạn đọc nhỏ tuổi Trong không kể đến gương mặt quen thuộc mà thiếu nhi Việt Nam yêu mến Phạm Hổ Sinh thời Phạm Hổ thường nói đến khát vọng giản dị mãnh liệt làm bạn với trẻ con “ Đối với tôi, sống viết cho em hạnh phúc Tôi thường lấy lòng yêu em bé để làm thước đo lòng yêu nhân dân, yêu Đảng, yêu người Tôi say mê công việc tôi” Đây lời phát biểu ông – người mà suốt 50 năm qua không ngừng, không nghỉ trăn trở tìm tòi sáng tác cho cho bạn nhỏ Phạm Hổ để lại nghiệp văn học đồ sộ dành cho trẻ em nước nhà Kho tàng văn chương ông thơ, truyện Ông sáng tác kịch dành cho thiếu nhi Những sáng tác ông góp phần không nhỏ Văn học thiến nhi hện đại Một tác phẩm văn xuôi dành cho trẻ em Phạm Hổ tập Chuyện hoa, chuyện Đây tác phẩm viết theo lối cổ tích đại Phạm Hổ dành nhiều thời gian tâm sức Tập truyện có giá trị nội dung nghệ thuật đặc sắc Những câu chuyện hấp dẫn không cung cấp cho em hiểu biết phong phú, kỳ diệu thiên nhiên mà giúp em hiểu thêm số phận, cảnh đời từ đấu tranh không ngừng, không nghỉ hành trình tìm lẽ phải, đề cao dũng cảm, lòng nhân ái, tình yêu thương đức hi sinh người Được xây dựng hư cấu tưởng tượng kỳ diệu từ tượng cây, hoa, số phận người, tình cảm người Bên cạnh đó, nghệ thuật miêu tả tinh tế cách kể chuyện hấp dẫn làm nên tác phẩm gần gũi, đỗi thân quen với trẻ thơ Bởi vậy, câu chuyện Phạm Hổ mà đặc biệt Chuyện hoa, chuyện độc giả nhỏ tuổi yêu mến thích thú Tập Chuyện hoa, chuyện sử dụng nhiều việc cho trẻ em làm quen với Văn học, em tiếp thu tích cực Bởi Chuyện hoa, chuyện khu vườn rộng đầy hương thơm sắc màu loài hoa, loài quả, gần gũi, quen thuộc sinh hoạt hàng ngày người dân Việt Nam Chuyện hoa, chuyện giới mến mộ nhìn nhận số phương diện nội dung nghệ thuật Song, chủ yếu khái quát, gợi mở Vì vậy, việc tìm hiểu truyện cách cụ thể khoảng trống cho thực đề tài khóa luận Với tất lý cộng thêm niềm yêu quý Phạm Hổ - người gieo vào tâm hồn bé thơ rung động cảm xúc khó phai mờ Vì vậy, lựa chọn đề tài luận văn “Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nhìn từ phương diện chủ đề nghệ thuật tự” Khảo sát qua truyện tiêu biểu làm vấn đề khoa học khóa luận Lịch sử vấn đề Được đánh giá bút tiêu biểu Văn học thiếu nhi Việt Nam, Phạm Hổ sáng tác ông trở thành đề tài nhiều nhà nghiên cứu Tập truyện Chuyện hoa, chuyện đối tượng quan tâm Trong tham luận “Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện anh” nhà văn Nguyên Ngọc đọc hội thảo Tô Hoài, Nguyễn Huy Tưởng, Phạm Hổ 1968, Nguyên Ngọc viết “ Dường tác giả Chuyện hoa chuyện muốn đưa lý thuyết khác nguồn gốc muôn loài Anh nói với em Các em ạ, giới quanh ta muôn vẻ kỳ lạ, kỳ diệu vậy, tất người làm Nguồn gốc muôn loài tình yêu, tình thương lòng tốt người Đây nhận xét xứng đáng Nguyên Ngọc tập Chuyện hoa, chuyện Bài viết Nguyên Ngọc nghiêng khái quát sơ nội dung chưa quan tâm đến bình diện hình thức nghệ thuật tập truyện Trong Giáo trình Văn học trẻ em Lã Thị Bắc Lý Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội- 2002, bàn tới mảng văn xuôi Phạm Hổ, đặc biệt thể loại cổ tích đại Lã Thị Bắc Lý đánh giá “ Vấn đề sáng tác cổ tích nhiều nhà văn quan tâm đó, Phạm Hổ người mạnh dạn thể nghiệm sáng tác truyện cổ tích cho em” Nổi bật truyện cổ tích Chuyện hoa, chuyện Lã Thị Bắc Lý đánh giá khái quát tập truyện, đưa nguồn gốc đời khái quát nội dung tập truyện “Trong câu chuyện bạn đọc bắt gặp lúc hai câu chuyện mà tác giả muồn thể hiện, chuyện cây, hoa, chuyện người” Tr100 Khóa luận Nguyễn Thị Thúy với đề tài Nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ 2010, nghiên cứu góc nghệ thuật tập truyện phương diện như Nghệ thuật đặt nhan đề; nghệ thuật sử dụng chất liệu dân gian; nghệ thuật xây dựng tình đặc sắc nghệ thuật Pham Hổ Nhưng khóa luận nghiêng nghiên cứu phương diện nghệ thuật mà chưa quan tâm tới giá trị nội dung tập truyện Tiểu luận tác giả Lê Nhật Ký với nhan đề “Cái kỳ ảo Văn học Thiếu nhi Việt Nam” 2013 đề cập đến Chuyện hoa, chuyện Lê Nhật Ký tỏ tâm đắc với Chuyện hoa, chuyện Pham Hổ Tác giả viết sau “ Phạm Hổ người làm nên khu vườn cổ tích hoa xanh biếc, Ông trở thành “bác chuyện hoa, chuyện quả”, thủ thỉ kể cho em kéo cắt nắng, vỏ ốc kỳ diệu, bụt, tiên nhân hậu sống cần lao” Khóa luận Nguyễn Ngọc Mai Giá trị nghệ thuật nội dung chuyện hoa,chuyện Phạm Hổ 2013, tập trung tìm hiểu nguồn gốc đời muôn loài tập truyện Góc nghệ thuật bàn tới phương diện Nghệ thuật kể tả; nghệ thuật tạo cảm giác hồi hộp; quan sát tinh tế, lí giả độc đáo Chúng lấy làm tư liệu tham khảo để kế thừa vừa bổ sung, đồng thời triển khóa luận theo hướng tiếp cận khác Tiếp thu thành tựu giới nghiên cứu, đề tài khóa luận sâu khảo sát số truyện tiêu biểu tập Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ từ góc nhìn nội dung nghệ thuật Mục đích nghiên cứu - Luận văn tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tập “ Chuyện hoa, chuyện quả” Phạm Hổ khảo sát qua số truyện tiêu biểu - Thông qua giá trị nội dung nghệ thuật thấy tác dụng giáo dục truyện Phạm Hổ học sinh lứa tuổi Mầm non việc bồi dưỡng giáo dục nhân cách trẻ Đối tượng phạm vi nghiên cứu Tài liệu khảo sát - Khóa luận lựa chọn 25 truyện tiêu biểu từ ba văn sau Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ + Tuyển tập Phạm Hổ - NXB Văn Học 1999 + Chuyện hoa, chuyện Tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi NXB Kim Đồng 1999 + Chuyện hoa, chuyện Sự tích loài hoa, quả - NXB Kim Đồng 2012 - Các truyện khảo sát + Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm + Cái kéo kỳ lạ Hay Sự tích hoa Cải Vàng + Cái ô đỏ Hay Sự tích hoa Râm Bụt + Cây chanh vàng Hay Sự tích Quất + Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng + Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải + Cô bé ông táo Hay Sự tích hoa Mai Vàng + Em bé hái củi hươu Hay Sự tích hoa Đại + Em bé rồng Hay Sự tích Nhãn + Một người có hiếu Hay Sự tích hoa Vạn Thọ + Những bàn tay nhiều ngón Hay Sự tích Chuối + Những ốc kỳ lạ Hay Sự tích Roi + Những gươm xanh Hay Sự tích hoa Phượng + Quả tim ngọc Hay Sự tích Lòong Boong + Tiếng sáo rắn Hay Sự tích hoa Thiên Lý + Ngôi đền đỏ Hay Sự tích hoa Gạo + Chim Lưu Ly Hay Sự tích Bông Lau + Mùi hương kì lạ Hay Sự tích hoa Mộc + Cây Hay Sự tích Mơ + Anh em nhà trăm mắt Hay Sự tích Dứa, Na + Tép lên Hay Sự tích bưởi + Ruột vàng hạt Hay Sự tích Mít Bí Ngô + Cô gái bán Trầm Hương Hay Sự tích hoa Huệ + Bông hoa hình mũi kim Hay Sự tích hoa Cỏ May Phạm vi nghiên cứu Khóa luận tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Thông qua truyện khảo sát Nhiệm vụ nghiên cứu - Khóa luận tìm hiểu tri thức lý luận liên quan như truyện cổ tích, nhân vật, biện pháp nghệ thuật miêu tả, liên tưởng hư cấu… - Tìm hiểu đặc trưng truyện nghiệp sáng tác Phạm Hổ - Tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thống kê - Phương pháp nghiên cứu tác phẩm theo thể loại - Kết hợp với thao tác khoa học khác Phân tích, tổng hợp, bình giảng Cấu trúc khóa luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, phần Nội dung khóa luận gồm chương sau Chương I Phạm Hổ tác phẩm Chuyện hoa, chuyện viết cho thiếu nhi Chương II Chuyện hoa, chuyện nhìn từ phương diện chủ đề Chương III Chuyện hoa, chuyện nhìn từ nghệ thuật tự Câu chuyện Cái ô đỏ Sự tích hoa Râm Bụt tình thử thách tình thân, vị tha hi sinh Đó câu chuyện cảm động tình anh em Cành Búp Để biết tình cảm Cành dành cho Búp nào, Bụt đưa tình để Cành lựa chọn Thứ nhất, Bụt bảo Cành lấy áo em mà cắt may thành ô cho Bụt Nhưng Cành thưa, em Cành thích áo đấy, Cành lấy áo cắt may ô Thứ hai, để em khỏi bệnh Cành phải chịu bệnh thay em Rồi Cành quyết, chấp nhận hoán đổi số phận cho em Em Cành khỏi bệnh, Cành chịu bệnh thay em, tình yêu em Cành tạo điều kì diệu Tiếng sáo rắn Hay Sự tích hoa Thiên Lý thử thách lòng chung thủy Câu chuyện đem đến cho người đọc, người nghe cảm giác thật hồi hộp Để nhận đâu vợ thật, vợ giả cho chàng trai thổi sáo tài hoa Ông cụ già vùng đưa tình thử thách để hai cô vợ tìm đâu chồng Thử thách thứ nhất, ông bịt mắt hai người lại, đưa cho họ ba áo có mùi ba người đàn ông khác nhau, yêu cầu hai người phải tìm áo có mùi mồ hôi chồng Thử thách thứ hai, ông cụ mang ba bát canh, bát có vị gừng, bát có vị hành bát có vị hẹ Ông dặn hai người tìm thứ canh mà chồng thích ăn Qua hai tình huống, tác giả khiến người đọc thật hồi hộp, tò mò làm cách tìm người vợ thật cho chàng trai trẻ Cuối cùng, thử thách thứ ba “Ông cụ già cho hai người đứng hai nơi không trông thấy nhìn đường trước mặt, cách xa xem ba chàng trai ngang qua đường chồng mình”, tìm người vợ thật Mỗi tình truyện thật ly kỳ, hấp dẫn, lôi độc giả khám phá đến hết câu chuyện Phải nói rằng, Phạm Hổ tài tình thu hút người đọc, người nghe đến với trang văn 38 Ở Cô gái bán Trầm Hương Hay Sự tích hoa Huệ thử thách thông minh, mưu trí lòng gan Để giết tên tướng giặc độc ác lại đẹp kì lạ mà cô gái gặp bị mê Cô gái dũng cảm xin cha anh cho giết tên tướng giặc Thử thách thứ gặp tên giặc cô gái không bị mê vẻ đẹp trai mà quên nhiệm vụ Thử thách thứ hai cô phải tìm cách giết chết tên tướng giặc chạy trốn Khi có hội, cô gái gan giết chết Nhưng không may trốn cô bị tên lính phát bị giết chết Qua tình ta thấy, nhờ dũng cảm, gan giúp cô giết tên giặc ác Đối với người thầy dạy đàn Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng lại thử thách tình yêu hi sinh thầm lặng Người thầy chấp nhận sống cô đơn cho dù ông tìm thấy tình yêu đời cô học trò Câu chuyện nàng Mây xinh đẹp, nết na thử thách tài Nàng Mây phải trải qua thử thách công chúa Thanh Hoa đưa ghen ghét, tức giận công chúa với sắc đẹp nàng Chuyện nàng Mây – Hay Sự tích Bông Vải Đó tình bị quân lính bắt về, để thoát chết cô Mây phải làm ba điều kiện công chúa đưa Thứ nhất, ba ngày phải biến gánh rễ bèo đen thành trắng Thứ hai, ba ngày cô Mây phải chắp cho hết rễ bèo lại thành cuộn dài Thứ ba, nhét hết cuộn vào vỏ hồng mà công chúa ném cho cô Mỗi lần cô Mây trải qua thử thách, nỗi căm giận nguôi phừng phừng bốc lên lửa công chúa lại đưa thử thách khác, độc ác, tàn nhẫn Thật kì diệu may mắn cho cô Mây, lần gặp thử thách cô nhận giúp đỡ thần tiên mà vượt qua ba điều kiện công chúa Cứ vây, cô Mây lại xinh đẹp làm cho công chúa 39 phải ngạc nhiên tự hỏi thân Cuối cùng, công chúa chết độc ác, ghen ghét, đố kị Cô Mây nhà đoàn tụ với bà cô người dân nghèo lương thiện quê hương Ở truyện Ruột vàng hạt Hay Sự tích Mít Bí Ngô, thử thách người ý chí nghị lực tinh thần vượt khó Anh Mít phải lăn xấu xí quả mít nhiều lần bàn tay anh rớm máu hai tay đau nhức Anh lăn nhiều lần để có to cho nhiều người ăn no Đối với nhân vật cổ tích muốn chiến thắng thử thách, họ thường yếu tố thần kì giúp đỡ Nhân vật Chuyện hoa, chuyện Có nhiều nhân vật phải cầu viện yếu tố thần kì Những yếu tố thần kì lực lượng thần kì vật chim, ốc nhện, ong; ông Bụt, bà Tiên… Ở dù cổ tích đại màu sắc li kì, lãng mạn hư cấu rõ nét Ở Chuyện nàng Mây hay Sự tích Bông vải, nàng Mây xinh đẹp, nết na người dân vùng gọi công chúa Ghen ghét với sắc đẹp nàng Mây, với tội nàng nhân dân gọi công chúa, công chúa Thanh Hoa đưa thử thách cho nàng vô phi lí biến trắng thành đen, biến ngắn thành dài, biến to thành nhỏ; làm nàng tha chết nhà Điều người thường thực được, nhờ có xuất lực lượng thần kì nàng vượt qua thử thách Nàng Ốc Cha, Ốc Nhỏ, Nhện Ông, Nhện Nâu, Ong Chúa, Ong Vàng vật bé nhỏ có phép lạ giúp hoàn thành xong tất điều kiện mà công chúa đưa ra, khiến cho công chúa vô ngạc nhiên tức giận uất lên mà chết Đó diện vị thần tiên để giúp đỡ nàng Mây Họ giúp nàng thoát khỏi chết, giúp nàng trở với 40 bà làng xóm Còn chết cô công chúa trừng phạt cho kẻ ghen ghét, làm hại người lương thiện Phần kết truyện thường đời loài hoa, loài Trong lời kể mình, Phạm Hổ đưa người đọc tới cách kết vừa quen thuộc, vừa bất ngờ Mỗi loài hoa, loài yêu quý gắn với câu chuyện hàm chứa giá trị nhân sinh lớn lao Nó đem đến xúc cảm thẩm mĩ đa dạng, buồn vui, nuối tiếc, cảm thương, ngưỡng mộ khâm phục… Cái chết cô gái tên Huệ Cô gái bán Trầm Hương để lại tiếc thương xen lẫn cảm phục độc giả gan dạ, dũng cảm cô Cô giết chết tên tướng giặc, không may, chạy trốn cô bị quân lính phát cô bị giết chết; người thầy vị tha cao thượng, hi sinh lặng lẽ tình yêu Sự tích Ngô Đồng - Hay Cây đàn bầu rượu người thầy, để lại cho học trò cảm phục tiếc thương tiếc; hay chết hai mẹ người đàn bà tội nghiệp Qủa tim ngọc – Hay Sự tích quat Lòong Boong để lại thương xót cho số phận bất hạnh hai mẹ con, xen lẫn nỗi căm giận độc giả với tên nhà giàu độc ác nhẫn tâm giết chết họ Kết thúc câu chuyện chết trả giá cho tàn bạo khiến độc giả phần thấy nhẹ lòng Có thể thấy, Chuyện hoa, chuyện hấp dẫn người đọc câu chuyện có kết cấu sinh động chặng đời nhân vật, đưa người đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác, từ cung bậc cảm xúc tới cung bậc cảm xúc khác Đó nhờ tài năng, bút pháp nghệ thuật độc đáo Phạm Hổ Từ khả quan sát đến liên tưởng hư cấu nghệ thuật Viết Chuyện hoa, chuyện quả, Phạm Hổ thể rõ tài quan sát giới hoa, quanh ta, hoa nhiều vùng miền Ông miêu tả tài tình 41 qua trang văn, khiến bạn đọc vô kinh ngạc bị thuyết phục Phạm Hổ tinh tế lựa chọn từ thiên nhiên phong phú chất liệu gợi hình, gợi cảm, từ “thổi” vào ý nghĩa nhân sinh Phạm Hổ quan sát tỉ mỉ giới hoa, mà ông muốn miêu tả truyện Ông quan sát từ đặc điểm hình dáng, đến màu sắc, đến hương vị chúng tái nghệ thuật qua trang văn tài hoa Vậy là, ông từ “trực quan sinh động” đến xây dựng hình tượng nghệ thuật Từ đặc điểm loài hoa, loài quả, nhà văn có liên tưởng, so sánh tinh tế tài tình để hư cấu nên thiên truyện hấp dẫn Trong Những bàn tay nhiều ngón Hay Sự tích Chuối, tác giả liên tưởng, so sánh nhận thấy chuối thành buồng, nải Nải chuối giống bàn tay xòe nhiều ngón, xếp xoay tròn, bàn tay trên, bàn tay Vậy là, nhà văn hư cấu nên Sự tích Chuối với tên gọi ban đầu Những bàn tay nhiều ngón Loài hoa Râm Bụt có sắc đỏ, hình dáng hoa có cuống dài, cánh hoa xòe ra, từa tựa ô Từ quan sát, so sánh tài tình đó, Phạm Hổ sáng tạo Chiếc ô đỏ hay Sự tích hoa Râm Bụt Với Em bé rồng Hay Sự tích Nhãn, trước tiên tác giả dựa vào tên gọi loài dân gian “ long nhãn” Từ long nhãn có nghĩa mắt rồng Thứ nữa, tác giả vào đặc điểm Nhãn, cùi nhãn, hạt nhãn Qủa nhãn tròn, cùi nhãn màu trắng đục bọc lấy hạt nhãn đen, đặc điểm Nhãn giống “con mắt” Bản thân từ “nhãn” từ Hán Việt có nghĩa mắt Từ điều thực tế này, nhà văn hư cấu nên câu chuyện tình bạn, tình anh em, tình mẫu tử Cái kì thú là, chi tiết rồng bị mù mắt Bản thân màu đục cùi nhãn lại tương đồng với loại bệnh quan thị giác Vì thế, Phạm Hổ sáng tạo chi tiết Mắt rồng rơi vào bụi cát để tạo nên hấp dẫn cho câu chuyện 42 Câu chuyện “Những ốc kì lạ” Hay Sự tích Roi lại vào hình dáng, màu sắc roi mà ta thấy Trông roi hao hao giống ốc, màu sắc roi chín đỏ chín hồng Nếu bị hỏng, bị thối có màu đen lại Nhà văn quan sát, liên tưởng hai đối tượng sáng tạo câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc Con ốc sáng hồng hay roi chín hồng đỏ, ốc đen lại hay roi bị hỏng…, thân cho hai loại trò tốt, xấu Cũng từ liên tưởng kì diệu mà tác giả hư cấu nên câu chuyện sinh động Cây đàn bầu rượu người thầy Hay Sự tích Ngô Đồng tác giả liên tưởng từ hình dáng Ngô Đồng Thân giống bình rượu, giống mặt đàn Qua đó, câu chuyện người thầy dạy đàn tài hoa mà bất hạnh đời Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ sinh động, hấp dẫn trẻ không truyện hư cấu nên từ liên tưởng tài tình tác giả loài hoa, loài Những thiên truyện hấp dẫn bạn đoc nhỏ tuổi xuất ông Bụt, bà Tiên…Những nhân vật có mặt cổ tích xưa, gần gũi, thân thuộc với bạn nhỏ Ông Bụt, bà Tiên xuất để giúp đỡ người hiền lành, tốt bụng, trừng phạt kẻ gian ác, xảo quyệt Từ đó, theo trí tưởng tượng mình, Phạm Hổ để câu chuyện diễn theo hướng mà tác giả định Do đó, ông có câu chuyện, tích loài cây, loài hoa, loài khác sinh động Chuyện hoa, chuyện Cũng vậy, câu chuyện nhà văn xây dựng diễn tả cách tự nhiên, hấp dẫn mà gượng ép, khô cứng nhàm chán Ví truyện “Cái Ô đỏ” hay Sự tích hoa Râm Bụt, ông Bụt lên để giúp cho ước mơ Cành trở thành thực Ước mơ chữa khỏi bệnh cho đứa em Đó ước mơ chan chữa tình cảm yêu thương, quan tâm hết lòng em trai tội nghiệp bị liệt hai chân Cành mơ ước gặp Bụt, xin Bụt chữa lành hai chân cho em, để đứa em trai tật nguyền, đáng 43 thương lại, chạy nhảy bao đứa trẻ lứa tuổi khác Rồi, ước mơ Cành thành thực, Bụt lên giúp em Cành khỏi bệnh Trong Truyện Ruột vàng hạt, trước cảnh nghèo khó người, bà Tiên lên để giúp đỡ anh chàng chăm chỉ, biết lo xa, thương yêu gia đình Mít bà Tiên ban cho trái hạt ngon để gia đình có ăn qua ngày Còn với anh Bí trái lại Anh Bí người vừa lười nhác lại tham ăn Là anh nhà anh không lo lắng ăn, mặc cho gia đình suốt ngày rong chơi, chìm đắm ăn uống Anh bà Tiên ban cho quý anh sợ đau, sợ nặng, lại tham lam nên lăn cho to người khiêng Chính vậy, anh không quý nữa, bà Tiên biến thành thứ tầm thường, có mùi hôi trở nên vô dụng Cuối cùng, Bí chết lười, tham ăn Ở thiên truyện, nhân vật Phạm Hổ ẩn chứa ý nghĩ nhân sinh sâu sắc Ở lời kể thật với quan niệm nhân dân ta “ Ở hiền gặp lành, ác giả ác báo” Truyện mang nhiều ý nghĩa giáo duc với trẻ thơ Bên cạnh câu chuyện có xuất ông Bụt, bà Tiên khiến cho trẻ em thích thú, say mê câu chuyện xuất lực lượng thần kì Chuyện hoa, chuyện lôi bạn đọc nhỏ tuổi Bởi người, việc làm diễn đời lại đem đến rung cảm chân thực Sự tài trí, nhân cách, lòng vị tha, hi sinh, lòng dũng cảm… giá trị mà muôn đời người trân trọng Ngược lại, xấu, ác muôn đời người căm ghét lên án Đó thói đố kị, tham lam, vô ơn bạc nghĩa… Chàng Quất Giỏi Cây chanh vàng – Hay Sự tích Quất chàng trai dũng cảm vượt lên số phận Từ người vừa bị câm, vừa bị điếc Quất say mê rèn luyện võ thuật, không bị tật bệnh mà Quất nản chí, quên sở thích Ngày đêm Quất học đao, múa kiếm Niềm say mê biến 44 Quất thành người tài giỏi giết giặc cứu dân, cứu nước Lòng dũng cảm, cố gắng vượt lên bệnh tật Quất Giỏi đền bù xứng đáng Chàng khỏi bệnh, nghe được, nói Trong Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải, nàng Mây cô gái nết na, xinh đẹp, hiền lành dân làng yêu quý Chính vậy, công chúa Thanh Hoa ghen ghét, đố kị với sắc đẹp nàng Công chúa hết lần đến lần khác hãm hại cô Mây, người tốt chở che giúp đỡ Cô Mây thoát khỏi nguy hiểm đưa công chúa ngày xinh đẹp Công chúa Thanh Hoa cuối bị chết thói đố kị Nhân vât Mít Ruột vàng hạt – Hay Sự tích Mít Bí Ngô người chăm chỉ, biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cho người nhà Mít bà tiên giúp đỡ, giúp nhà Mít thoát khỏi bĩ vận Còn Bí người lười biếng, thích hưởng thụ, kết Bí bị chết lười, tham lam Từ khả quan sát tài tình, đến hư cấu, kết hợp chất liệu dân gian, Phạm Hổ tạo nên câu chuyện, tính cách hành động nhân vật, làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn trẻ thơ Từ đó, giúp em mở rộng nhận thức, phát triển trí tưởng tượng Thời gian, không gian nghệ thuật Viết theo bút pháp cổ tích, Phạm Hổ cố gắng đưa độc giả thời gian, khung trời xa xưa để em nhỏ sống lại với “ thời xa vắng” Vì vậy, đặc điểm thứ thời gian Chuyện hoa, chuyện thời gian không gian xa xưa nhà văn có ý thức đưa vào khởi đầu mạch kể Đó cụm từ thời gian khứ “ Ngày xưa…xưa…xưa…”; “ Ngày xưa, xưa lăm…”; “ Ngày xưa, xưa…” Cách vào truyện đẩy thời gian xảy câu chuyện vùng ký ức, đưa cho độc giả độ lùi xa Cách kể mô típ quen thuộc khiến độc giả nhỏ tuổi không cảm thấy truyện lạ, đại 45 Thời gian không gian xa xôi lời kể Phạm Hổ tái gắn liền với xã hội cũ Đó xã hội thời trung đại Ở có tầng lớp người thời đại cũ có vua, có quan, có công chúa, có trạng nguyên…, có kẻ giàu, có địa chủ… có người làm thuê, có người bị chà đạp bóc lột, đánh đập Một thực trạng xã hội hẳn xã hội hôm Trong thiên truyện Chuyện nàng Mây Hay Sự tích Bông Vải; Qủa tim ngọc Hay Sự tích Lòong Boong; Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm; Những gươm xanh Hay Sự tích hoa Phượng Thậm chí, nội dung câu chuyện liên quan đến cấm kị, quy định mà thời xa xưa có Ví gái không học Người ta phải giả trai để học hành Những ốc kì lạ - Hay Sự tích Roi; hay học vị trạng nguyên nhắc tới Bài thi nhập học Hay Sự tích Nhân Sâm mách cho người đọc câu chuyện thi cử diễn thời trung đại có Hầu hết, truyện Phạm Hổ thường gợi mở cho ta sống số phận, người, mảnh đời xưa cũ gặp bất hạnh, dang dở, ước mơ chân thành giản dị mà ta thường gặp sáng tác cổ tích dân gian Đặc điểm thứ hai, truyện kể Phạm Hổ không đem đến thông tin thời gian cụ thể Nó thời gian chung chung khứ xa xưa mà không nói rõ tháng năm, triều đại Cách kể đặc trưng tiêu biểu cổ tích dân gian Bởi thế, truyện kể Phạm Hổ truyện đại dòng chảy cổ tích 46 Tiểu kết chương Chuyện hoa, chuyện Phạm hổ có cách tân lối viết “sự tích” độc đáo mẻ Truyện có mô hình mở đầu huyền thoại kết thúc loài hoa loài đời Bằng khả quan sát tinh tế, cách miêu tả sắc xảo, loài hoa, loài xuất trước nhìn Phạm Hổ khoác thêm áo Bên cạnh đó, ông phân tích mô tả để tạo nên tình thiên truyện diễn tự nhiên, hấp dẫn Các nhân vật Phạm Hổ gần gũi, quen thuộc có Thần, Bụt, Tiên…, nhân vật có niềm đam mê, nhân vật thiếu nhi… Làm cho câu chuyện sinh động, để lại ấn tượng sâu sắc cho độc giả 47 KẾT LUẬN Phạm Hổ số tác giả tiêu biểu Văn học thiếu nhi trưởng thành chế độ Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện góp dấu ấn riêng, đặc sắc văn xuôi viết cho trẻ thơ Chuyện hoa, chuyện em thiếu nhi yêu thích lâu Những truyện cổ tích đại Phạm Hổ đem đến cho trẻ thân thương nhìn giới hoa Mỗi thiên truyện nhỏ Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ khiến giới tự nhiên bừng sáng trước mắt trẻ Mỗi loài cây, loài hoa, loài mang phẩm chất, đức tính tốt đẹp người xã hội Văn học nâng cao nhận thức cho người, giúp người hoàn thiện nhân cách Chuyện hoa, chuyện giúp trẻ thơ biết phân biệt gian tà thẳng, thiện ác, tốt xấu…,biết trân trọng giá trị nhân văn sâu sắc Giáo dục trẻ đường tình cảm nhẹ nhàng mà vô hiệu lực, khơi gợi em suy ngẫm tình yêu, tình thương, lòng nhân đạo khả hướng thiện người Lắng kết từ lời kể triết lí sinh động Tác phẩm văn chương thành công kết hợp hài hòa nội dung hình thức nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nối tiếp nguồn mạch văn học dân gian Học tập cách kể chuyện mà người nghệ sĩ thôn quê xưa, khơi mở nhà văn đại sáng tạo hình thức tự mới Cổ tích đại Những câu chuyện Phạm Hổ sáng tạo vô hấp dẫn độc giả nhỏ tuổi người lớn Ở giới hoa, thiên nhiên trở thành cớ cho hư cấu nghệ thuật thăng hoa tình đời, tình người tha thiết nồng ấm Ông sáng tạo cách đặt tên truyện, thiên truyện có kết cấu vừa quen thuộc vừa sáng tạo Ở người nghệ sĩ thể quan sát, miêu tả tài tình hoa trái quê hương để kết hợp liên tưởng, hư cấu tạo 48 nên mạch kể hấp dẫn Kể Chuyện hoa, chuyện quả, Pham Hổ đưa độc giả thời gian, không gian xa xưa giúp độc giả sống với khứ Ở có thân phận, cảnh đời Họ đặt tình thử thách sinh tử, thử thách ngã hay tha hóa, thử thách hy sinh hay vị kỉ…Chuyện hoa,chuyện chuyện muôn thuở người nhân xưa Phạm Hổ tái hiện, kí thác qua nghệ thuật ngôn từ, hàm ẩn nhiều ý vị sâu sắc Đọc Chuyện hoa, chuyện quả, trẻ em thấy giới hoa trái ấm áp sống, yêu thương kỳ diệu Các em tìm thấy trang văn Phạm Hổ học lòng nhân người với người; người với giới quanh ta; em biết căm ghét xấu, ác để học làm người Người lớn đọc Chuyện hoa, chuyện thấy khâm phục trước bút tài hoa, tinh tế, sâu nặng ân tình Văn chương Chuyện hoa, chuyện thực văn chương “ ngọc, ngà”! 49 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi chủ biên 1999, Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Phạm Hổ 2012, Chuyện hoa, chuyện Sự tích loài hoa, quả, NXB Kim Đồng Phạm Hổ 1999, Chuyện hoa, chuyện Tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng Văn Hồng 2003, “Cổ tích viết cho ai”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng Trần Đăng Khoa, Hà Huy Tuyết, Phạm Sông Hồng, Phạm Sông Đông tuyển chọn 1999, Tuyển tập Phạm Hổ, NXB Văn học Lê Nhật Ký 2013,“Cái kì ảo văn học thiếu nhi Việt Nam”, Lã Thị Bắc Lý 2013, Giáo trình văn học trẻ em, NXB Đại học Sư Phạm Nguyễn Ngọc Mai 2013, Giá trị nghệ thuật nội dung Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP Hà Nội Tăng Kim Ngân 2003, “Truyện cổ tích với trẻ em”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng 10 Nguyên Ngọc 2013, “Phạm Hổ với Chuyện hoa, chuyện anh”, lời giới thiệu Chuyện hoa,chuyện quả,NXB Kim Đồng 11 Vân Thanh 2003, “Phạm Hổ với giới Chuyện hoa, chuyện quả”, Văn học thiếu nhi Việt Nam Vân Thanh sưu tầm, biên soạn, NXB Kim Đồng 12 Vân Thanh sưu tầm, biên soạn 2003, Văn học thiếu nhi Việt Nam tập 2, NXB Kim Đồng 51 13 Nguyễn Thị Thúy 2010, Nghệ thuật chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP Hà Nội 52 [...]... các loài đều gắn kết với những tình cảm đẹp, bắt đầu từ cội nguồn của tình yêu thương 32 CHƯƠNG 3 CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ Nghệ thuật tự sự được hiểu là phạm trù thuộc về những phương diện hình thức nghệ thuật trong một sáng tác thuộc thể loại tự sự Ví như truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết Các phương diện nghệ thuật đó bao gồm những yếu tố khác nhau như Nghệ thuật kể chuyện; ... súng của người ông 1960 - Cất nhà giữa hồ 1964 - Chuyện hoa, chuyện quả tập 1, 1974 - Lửa vàng, lửa trắng 1976 - Chuyện hoa, chuyện quả tập 2, 1982 - Tiếng sáo và con rắn Chuyện hoa, chuyện quả, tập 3, 1985 - Ngựa thần từ đâu đến 1986 - Những chú sẻ con 1988 - Hai vợ chồng và con voi quý Chuyện hoa, chuyện quả tập 4, 1988 - Chim lưu ly Chuyện hoa, chuyện quả, tập 5, 1990 11 - Quả. .. ngoài của hoa, quả Đi vào chi tiết, tác giả giải thích nguồn gốc xuất hiện, lý do của mỗi cái tên chúng mang để từ đó nhìn ra số phận con người Đọc Chuyện hoa, chuyện quả, độc giả nhận ra rất rõ những ý tưởng nghệ thuật sâu sắc mà Phạm Hổ gửi gắm qua những trang văn Việc giải thích sự ra đời của một loài cây, loài hoa, loài quả nào đó chỉ là một “cái cớ” Bởi vì ai cũng biết những loài hoa, loài quả ấy... truyện; nghệ thuật xây dựng nhân vật; nghệ thuật tổ chức thời gian, không gian truyện… Kế thừa, tiếp thu kết quả nghiên cứu của những công trình 1 , căn cứ vào sự khảo sát tác phẩm Chuyên hoa, chuyên quả, khóa luận của chúng tôi tiếp tục tìm hiểu cụ thể hơn và bổ sung những phương diện nghệ thuật tự sự tiêu biểu như Cách đặt tên truyện; kết cấu truyện; từ khả năng quan sát đến liên tưởng và hư cấu nghệ. .. Nó chỉ rõ “ Sự tích” loài hoa, loài quả nào đó mà câu chuyện nhắc đến như Sự tích hoa Mai Vàng, Sự tích cây Ngô Đồng, Sự tích cây Chuối… Tên gọi lý giải sự ra đời của các loài hoa, loài quả và cái tên chúng có được Tên gọi này quy tụ về nhan đề của cả tập sách là Chuyện hoa, chuyện quả Điều đó cho thấy, Phạm Hổ luôn “bám” vào mục đích sáng tác của tập truyện Ông không lạc đề, không chệch hướng Tên... xuôi Phạm Hổ Đánh dấu son quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của ông 14 CHƯƠNG 2 CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN CHỦ ĐỀ Phạm Hổ từng nói “Tôi mong rằng khi sáng tác ra những câu chuyện, khi tạo tình huống, khi tìm chi tiết chất liệu, khi chọn giọng kể ngôn ngữ, có lẽ chúng ta nên chú ý đến cái tính Việt Nam, cái chất tâm hồn Việt Nam, cái hương vị Việt Nam” Thật vậy, qua các sáng tác của. .. phẩm của Phạm Hổ đã đánh dấu son quan trọng trong nền văn học thiếu nhi nước nhà Chuyện hoa, chuyện quả là một món quà vô giá Phạm Hổ tặng cho trẻ thơ Gần 30 năm ông miệt mài, tâm huyết để viết về Chuyện hoa, chuyện quả, say sưa kể về sự tích muôn loài cây lá quanh ta Có thể nói, ông đã rất thành công ở mảng đề tài này với gần năm mươi câu chuyện kể về sự tích của 50 loài cây, loài hoa, loài quả Mỗi... chiến đấu và tình cảm con người Từ những câu chuyện, Phạm Hổ thường quan tâm tới những vấn đề chủ đề quen thuộc bình dị nhưng có ý nghĩa sâu sắc trong đời sống nhân thế Chủ đề là “ Vấn đề cơ bản, vấn đề trung tâm được tác giả nói lên, đặt ra nội dung cụ thể của tác phẩm văn học […] Nó giải đáp câu hỏi “ vấn đề cơ bản của tác phẩm là gì Chủ đề và tư tưởng là hạt nhân cơ bản của nội dung tác phẩm” [ vườn trái của chúng ta không rõ từ bao giờ Vậy mà khi đi vào những thiên truyện của Phạm Hổ, chúng như có một đời sống khác, có một cội nguồn khác Cái quy trình lý giải ngược này của truyện nhằm truyền tải những nội dung thế sự gắn với cuộc sống của con người, của xã hội Theo quan niệm của Phạm Hổ, sự tích hoa, quả bao giờ cũng gắn với một phương diện nào đó trong đời sống lao động chiến đấu và tình... hương, đất nước đã làm đẹp những trang văn của Phạm Hổ Nó phảng phất như các truyền thuyết dân gian ngày nào được truyền tụng mãi mãi Một số chủ đề khác Khi kể về Chuyện hoa, chuyện quả, song thực chất là Phạm Hổ muốn nói về con người Ông gửi gắm vào những câu chuyện ấy bao suy ngẫm về tình yêu thương, lòng nhân đạo và khả năng hướng thiện của con người Mỗi câu chuyện ẩn chứa một triết lý nhân sinh ... Phạm Hổ tác phẩm Chuyện hoa, chuyện viết cho thiếu nhi Chương II Chuyện hoa, chuyện nhìn từ phương diện chủ đề Chương III Chuyện hoa, chuyện nhìn từ nghệ thuật tự NỘI DUNG CHƯƠNG PHẠM HỔ VÀ CHUYỆN... loại hoa, loại quả, Chuyện hoa, chuyện góp dấu ấn riêng, đặc sắc văn xuôi Phạm Hổ Đánh dấu son quan trọng nghiệp sáng tác ông 14 CHƯƠNG CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN CHỦ ĐỀ Phạm Hổ. .. CHƯƠNG CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT TỰ SỰ Nghệ thuật tự hiểu phạm trù thuộc phương diện hình thức nghệ thuật sáng tác thuộc thể loại tự Ví truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết Các phương - Xem thêm -Xem thêm Chuyện hoa, chuyện quả của phạm hổ nhìn từ phương diện chủ đề và nghệ thuật tự , Chuyện hoa, chuyện quả của phạm hổ nhìn từ phương diện chủ đề và nghệ thuật tự , Mã hàng 8935036658753 Tên Nhà Cung Cấp Nhà Xuất Bản Kim Đồng Tác giả Phạm Hổ NXB NXB Kim Đồng Năm XB 07-2012 Trọng lượng gr 200 Kích Thước Bao Bì 25 x 18 Số trang 112 Hình thức Bìa Mềm Sản phẩm bán chạy nhất Top 100 sản phẩm Truyện Đọc Thiếu Nhi bán chạy của tháng Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như Phụ phí đóng gói, phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh,... Chuyện hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tập hợp các truyện ngắn về nguồn gốc các loài hoa loài quả. Giống như những câu chuyện cổ tích, mỗi sự tích trong cuốn sách đều mang thông điệp tình yêu thương, cái thiện sẽ chiến thắng cái xấu, cái ác. Nhà văn Nguyên Ngọc chia sẻ ta bỗng gặp một chân trời hứa hẹn vừa mênh mông, vừa gần gũi, vừa mới lạ, vừa quen, mỗi bước khiến ta lại ngạc nhiên... Dường như tác giả Chuyện hoa chuyện quả đang muốn đưa ra một lý thuyết khác về nguồn gốc muôn loài. Tác phẩm được xuất bản lần đầu năm 1974 và đã có gần 100 truyện ra đời. Trong lần tái bản này, NXB Kim Đồng đã chọn lọc ra 14 truyện hay nhất, in màu với minh họa sống động của họa sĩ Tạ Huy Long và Vũ Xuân Hoàn. ... Mời các bạn đón đọc! Chuyện hoa chuyện quả GIỚI THIỆU CHUNG Tác giả Phạm Hổ Thể loại Truyện dài, Văn học Việt Nam Nguồn Sưu Tầm Trạng thái Hoàn thành NỘI DUNG TRUYỆN “Chuyện hoa chuyện quả” là quyển sách của Phạm Hổ, gồm nhiều câu chuyện hấp dẫn, không chỉ cung cấp cho người đọc những hiểu biết về sự phong phú, kì diệu của thiên nhiên mà còn giúp người đọc hiểu thêm về những số phận, những cuộc đời khác nhau trong xã hội. Quyển sách “Chuyện hoa, chuyện quả” được ra đời từ niềm say mê thiên nhiên cây cỏ và tình yêu thương trân trọng dành cho các em thiếu nhi của nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về sự tích của các loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả đã luôn cố gắng tìm những cách thể hiện khác nhau để không chuyện nào giống chuyện nào, để mỗi chuyện đều mới lạ, hấp dẫn. Ngay ở truyện đầu tiên của quyển sách “Những bàn tay nhiều ngón”, là truyện giải thích về sự tích cây chuối. Cây chuối là do một người con của Thần cây tạo ra. Lúc đầu, quả của cây chuối như những ngón tay xếp thành hàng dài dọc theo sóng lá, quả chín thơm ngọt như có mùi sữa và mật quyện vào nhau. cập nhật audio truyện mới và hot nhất hiện nay. Các bạn muốn nghe truyện gì tiếp theo 🤔? Hãy đánh giá 5* và để lại tên truyện trong comment cho chúng tớ biết nhé! ^^ Mời các bạn nghe audio truyện full được sưu tầm bởi ️️ Truyện đã được up hoàn chỉnh. Chúc các bạn nghe truyện vui vẻ. 💛🧡 Cảm ơn các bạn đã lắng nghe và ủng hộ chúng tôi 🧡💛 📧 Email góp ý info 💌 Facebook

chuyện hoa chuyện quả